智力障碍的表现是怎样的

　　智力落后是指智力功能明显低于一般水平，同时对社会环境的日常需求的适应能力也存在明显缺陷的现象，发生在发展阶段。不同年级智力低下的表现不同。

　　1、轻度智力低下：儿童早期发育较慢，不像正常儿童那样活泼，对周围事物缺乏兴趣。做事，遵守规则，或粗暴行事。言语发展较晚，抽象词汇较少。分析较少，认识问题较浅。学习成绩不常见于儿童，能背诵课文，但不能正确使用，算术应用问题难以完成。

　　2、中度精神发育迟滞：语言功能发育不全，吐词不清，词汇贫乏，只有一个简单的具体思维，抽象的概念，难以建立。对周围环境的歧视差，只能承认事物的表面外观的片段。阅读和计算无法取得进展。

　　3、重度精神发育迟滞：言语不清，很少说话，自我表现不佳。缺乏抽象，理解很差。情感幼稚。动作很笨拙。有一些防守能力，这样可避免明显的非常危险的。

　　4、非常严重的智力迟钝：对周围一切不理解。缺乏语言功能，只会喊“爸”、“妈”等，但并不能真正辨认爸妈，常为无意识的喊叫。情绪反应是原始的。感觉和知觉明显减少。运动功能是一个重要的障碍，手脚不灵活或长时间不能行走。经常有多种残疾和癫痫发作。

　　通过在开发或脑发育不全和宣传活动对大脑器质性损伤以及引起的运动障碍心理障碍，儿童精神发育迟滞，智力水平显著比孩子的发展同年龄的平均水平。一般是由于遗传变异，感染，外伤，或内分泌异常或其他因素，导致大脑无法正常或发育不良，使其保持在一个比较低的阶段发展，智力发育。他们发现，智力低下的孩子，去医院。

　　根据智力低下的严重程度，智力低下分为轻度、中度和重度。智力低下的原因是不同的，疾病的严重程度不同，治疗方法也不尽相同。一般来说，患者接受功能训练、智能训练、异常行为校正训练，通过训练知觉和肌肉活动，刺激大脑自身的分析，合成和调节活动，促进脑功能的改善，同时提高机体功能。年龄越小，治疗越好，当儿童的大脑发育不够成熟时，可塑性越强，治疗效果越好。疾病越温和，就越容易治好。疾病的类型越常见，就越容易处理。对于遗传性智力低下、唐氏综合症等，治疗效果较差。