体育游戏能够有效治疗自闭症儿童吗

　　自闭症亦称孤独症，是一种由大脑、神经以及基因的病变所引起的综合征，集人际关系隔离、语言困难及行为障碍等于一身。目前，学者一致认为自闭症幼儿存在着严重的沟通障碍，沟通能力的缺陷是其核心症状。本文结合幼儿教育的特点和自闭症早期介入治疗的极度必要性进行论述，一起看下体育游戏能够有效治疗自闭症儿童吗?

　　首先是学做动物操，在幼儿园教师的带领下，在声音和图像的配合下，被研究儿童进行了统一重复的动物操学练，随着熟练度提高的同时也循序渐进地增加了运动量。在此过程中，被研究儿童与教师、同学、家长等三方建立起了眼神、肢体动作、语言等形式的交流沟通，初步建立了交流的关系。

　　其次是进行足球射门竞赛，教师简单介绍比赛方法和规则并示范，随后组织儿童进行比赛，看看谁踢得准。在这一过程中，在教师的鼓励下，在其他幼儿的示范影响下，在比拼竞争氛围的感染下，在奖品的刺激下，被研究儿童也有了一定的参与欲望。抓住这样的时机，教师主动与被研究儿童进行交流沟通，被研究儿童很艰难地触碰了足球，教师继续鼓励与引导，直至被研究儿童能够变得更好。

　　是在家庭环境下，由家长教被研究儿童进行动物操的学练，期间加上与儿童的讨论，家长故意做出错误的动作，要求儿童做出相应正确的动作，由儿童充当教练;家庭成员与被研究儿童进行足球射门比赛，同样也有奖励，并逐渐提高难度，拉长射门距离。被研究儿童在家庭环境中感觉更加熟悉与安全，在身心相对放松的前提下，能够更好地参与、表现、表达和沟通。

　　我们可以推断出，体育游戏是一种能够有效治疗和缓解自闭症儿童病症的治疗手段，而且从体能状态和精神状态上进行比较的话，经过介入治疗的儿童明显比之前显得更加有活力。此外，应该尽早将体育游戏进行更进一步的深入研究，从项目的选择、场地的安排、运动强度(尤其是运动量和运动强度的大小会对自闭症儿童的治疗效果产生何种影响)的设置等方面，辅以体育本身所具有的礼仪、规则、社交、娱乐、降压、竞争等功能，通过事先、事中、事后与家长和学校进行不间断的坦诚沟通，多方面形成合力，构建立体的治疗网，以限度地帮助这些自闭症儿童。