01.焦虑是一种不愉快的情绪体验,加上一种不好的事情即将发生的认知。
所以焦虑有时被称为期待焦虑。
如果这种预期是现实的,而不是夸大或降低的,那么相应的焦虑程度就会在可容忍的范围内。
于是,这样的焦虑使人更加警觉,有利于和维持解决问题的能力。
这种现实的焦虑,就是一个人还活着的证据。PS:从进化心理学的角度来说,人类长期出没于荒野,随时面对那些豺狼野豹,自己的生命随时可能被终结。焦虑能让人保持警惕,活得更好。
02.如果预期的“坏事”被夸大,焦虑就会增加。
当它增加到无法忍受的程度,解决实际问题的能力受损时,它就是病态的。
这需要药物和心理治疗。
“夸张”是指潜意识层面赋予其特殊含义。
比如,当一个人赋予高考“抛弃父母”的含义时,焦虑值增加,影响答题能力,导致高考失利。
这是一种常见的考试焦虑症。
如果问焦虑的考生,你怕什么?
他会说他害怕考试不及格。
这是他真正的恐惧。
但是在内心深处,是肤浅的想法造成了过度焦虑的症状。
是“怕考得太好”,因为考得越好,就越能“嫌弃父母”。
考试焦虑是俄狄浦斯冲突的典型表现(通俗翻译叫恋母情结)。
在所谓的完美悲剧《俄狄浦斯王》中,杀父娶母的俄狄浦斯受到了严厉的惩罚。这是成功的代价。
人的一生就像一场考试。
从表面上看,每个人都害怕过不好的生活。
再往深里看,很多人害怕过太好的生活,所以“故意”过不好的生活。
为了避免考试焦虑,一位德国精神分析学家给中国学校的建议是:
避免考试密度过高,营造轻松的考试氛围,明确考试范围,安排师生考前谈话。
在考生个人方面,由于考试焦虑是人格层面的冲突投射到具体事件上的结果,所以改变人格是一件旷日持久的事情。
所以考前的治疗措施不是精神分析,而是对症治疗。
比如做放松训练,直到可以放松。
从精神分析的角度来说,我活得很幸福,家人很孤独不幸福,意味着背叛家人。每次我们兴高采烈的时候,总是被父母告诫,不要过度快乐。其实“乐极生悲”这句话的潜台词就是不要太开心,保持悲观和安静。我们的文化,对于不能表露自己情绪的人,也是有赞美的态度。一个人应该隐藏自己的快乐。毕竟一个人的快乐会让周围的人心理不平衡。所以对于那些总是发羡慕我们生活的朋友,我们有意无意的攻击他们。
03.超我焦虑。
因无法满足自己内心道德标准的要求而产生的焦虑。
这样的人享受不到感官上的愉悦,比如美食,美景;
也享受不到良好的人际关系带来的乐趣和滋养;
一些自己不能放松,假期一定要带的书就是证明;
他们需要不断的奉献来减轻超我被压抑带来的罪恶感;
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