徐州哪里有专业的青少年心理咨询中心

　　恐惧症的发生与社会心理因素有关，也与个人素质和性格有关，而素质有一定的遗传倾向。但是，孩子会不会得恐惧症，不取决于遗传，而取决于后天的教育。所以从小培养孩子独立生活的能力，善于与人沟通，乐于助人，自信是非常必要的。精神分析认为，恐惧症源于性心理冲突;而行为主义认为恐惧的产生是因为不良条件反射的形成，或者是学习的结果。此外，家庭因素和精神因素也可诱发该病。

　　①精神分析理论(性心理冲突)

　　认为这种疾病起源于儿童的性心理冲突，通过替代的防御机制，一些不相关的物体或情境象征性地替代了引起心理冲突的人，从而避免了性心理冲突和分离顾虑。

　　西格蒙德·弗洛伊德认为，恐惧症作为一种焦虑，来源于对危险的自我反应，反应水平的差异是由于最初的归因。

　　恐惧症又称焦虑性癔症，是儿童早期俄狄浦斯的情绪冲突引起的。在成年阶段，性冲动继续表现出强烈的恋母或父性色彩，从而唤起一种对阉割的恐惧和焦虑。

　　条件反射理论

　　根据行为主义，认为恐惧的产生是由于不良条件反射的形成或学习的结果，即从童年时期获得的恐惧经验中习得。一些物体或情境与令人恐惧的刺激反复结合，形成条件反射。这些物体或情境成为恐惧的对象，而这种恐惧焦虑又因为患者采取回避措施而加强。

　　3)家庭因素

　　限制父母和孩子接触社交环境也会促进SP(社交恐惧)。有人认为恐惧症与人格障碍有关，而Maycr-Gross则将神经症视为人格的一种反应。对483例杨氏神经症患者中48种恐惧症的MMPI模式特征分析表明:

　　恐惧症多发生在回避型人格障碍人群中，表现为缺乏自信和敏感。陆等分析了57例人恐怖症患者的病理和心理治疗效果，提示这类患者大多具有孤僻、内向、自尊和害羞的人格特征。

　　4)精神因素

　　精神因素在恐惧症的发病过程中往往起着重要的作用。比如有人遇到车祸，害怕骑行，可能是在焦虑的背景上出现了某种情境，或者是在某种情境下出现了急性焦虑，害怕起来，成为恐怖的目标。