人际关系比中学时期更复杂

更新时间:2021-10-07
人际关系比中学时期更复杂。大一新生大多集中在中学生活。从小学到中学,有一些从小就在一起的朋友。班主任负责几年了,天天见面。熟悉的面孔,相似的语言和习俗构成了他们熟悉的生活环境。进了大学,身边的人来自不同的地域,不为人知,不同的语言和习俗;学生从活泼亲密变成了陌生人,很难说出自己的想法。这对于年仅十七八岁的大一新生来说是极其不习惯的。因此,他们会在假期想家,想念同学,他们会感到孤独。

人际关系比中学时期更复杂。大一新生大多集中在中学生活。从小学到中学,有一些从小就在一起的朋友。班主任负责几年了,天天见面。熟悉的面孔,相似的语言和习俗构成了他们熟悉的生活环境。进了大学,身边的人来自不同的地域,不为人知,不同的语言和习俗;学生从活泼亲密变成了陌生人,很难说出自己的想法。这对于年仅十七八岁的大一新生来说是极其不习惯的。因此,他们会在假期想家,想念同学,他们会感到孤独。

对社会工作的态度已经改变。中学的大部分工作和活动是在老师的指导下进行的,由少数学生承担。大学生自我管理,因为班级的事情多,社团活动多,学生不仅要做好自己的学习,还要承担一定的社会工作,关心班级集体建设。大一新生往往不适应这种工作量大的生活,缺乏工作主动性,因为不懂得寻求自己的行政管理而感到压力很大。

新物质生活的依赖与精神生活的独立意识之间存在着矛盾。自力更生意识的增强和自力更生的主观愿望与客观条件的可能性和能力之间存在矛盾。这两个原因让无法适应新环境的新大学生很容易出现以下心理问题:

一种是盲目的自满和自我放纵。因为考上了大学,受到了老师的表扬,受到了同学的羡慕,受到了亲戚朋友的称赞,受到了父母的庆祝,一些学生在这种自恋中逐渐松懈了斗志,整日悠闲自得,以为自己是中学的尖子生,大学成绩不会差,从而放松了要求,盲目自满。

第二,失望和失宠。有的学生入学前把大学生活理想化、神秘化,入学后觉得理想和现实差距很大,导致失望。有的学生曾经是中学的尖子生,是家庭和学校的重点保护对象。当他们进入大学时,他们突然被忽视,他们会感到不受欢迎。

第三,放松心情和休息心理。一些学生认为被大学录取是一个铁饭碗。长期奋斗的目标达到了,心理上满足,身体上希望得到休息。此外,进入大学后目标不明确,适应能力不强,竞争势头减弱,导致“放松休息”的心理,再也提不起前进的勇气。

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