谈谈如何做好儿童心理健康教育？

儿童心理健康是儿童人格完善的必要条件，是儿童精神和发展的内在基础。有了心理健康，孩子可能会有充分的发展。相反，如果缺乏心理健康，孩子的发展就会受到限制，在后期的发展中可能会出现人格障碍或精神疾病。

我将从以下三个方面谈谈如何做好儿童心理健康教育？

一是提高幼儿教育工作者的心理知识和心理因素。

随着社会的进步，社会现象变得越来越复杂和多样，复杂的现实也对幼儿产生了复杂的影响，尤其是对他们的心理健康。孩子的心理呈现出复杂的现象，有的健康纯洁，有的不健康不健康。如何发现孩子的这些心理现象，鼓励孩子健康，纠正孩子不健康的心理？条件是教师要懂得心理学知识，尤其是儿童心理学知识。对于孩子的心理健康，幼儿教师要努力提高对心理健康的认识，积极将所学知识运用到学前教育中。教师心理知识的缺乏，对孩子心理健康是不可能的。

二是营造有利于儿童心理健康健康发展的环境。

人总是生活在一定的环境中，在一定的关系条件下形成自己的思想、感情、行为和风格。所谓“亲朱者赤者，亲墨者黑”，是环境影响者的普遍表达。因为孩子年纪小，可塑性强，他们的心理发展很容易受到外界环境的影响。因此，创造一个健康的环境是孩子心理健康的另一个重要方面。

第三，营造爱的氛围，满足幼儿正当的心理需求。

它是关心儿童心理健康发展的重要条件和必要环境因素。实践证明，一个被成年人正确理性地充分喜爱的孩子，永远是自信、有活力、积极向上的。相反，被大人嫌弃的孩子往往会自暴自弃，形成自卑心理和反社会心理。比如有些孩子“喜欢”在课堂上捣乱，经常在活动中打人，这往往是因为我们对他的爱不够在意。他想通过“捣乱”“打架”来吸引老师的注意力，进而得到老师对他的喜爱。

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